| 发表人 | 主题: 大学生们你们要考试了吗??? |
ericchao
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|  发表于 2008-01-10 19:24:46      
我没有文曲星,,怎么办啊..而且考试是可以带工具了。吃亏了。...求求斑竹别删除啊..
DAVI——Department of Audiovisual Instruction 视听教学部
AECT——Association for Educational Communications and Technolgy 教育传播与技术协会 NEA——National Education Association 美国教育协会
EPSS——Electronic Performace Support Systems 电子绩效支持系统 ,
VR——Virtual Reality 虚拟现实
SME——Subject Matter Expert 学科内容专家
ISD —— Instructional Systems Design 教学系统设计
CAI——Computer-Assisted Instruction 计算机辅助教学
第一章 sectionD
postmodern 后现代主义 constructivism 构建主义
situated cognition 情境认知
virtual reality 虚拟现实 intelligent agent 智能代理
artificial intelligence 人工智能 distance education 远程教育
Performance technology 绩效技术
electronic performance support system (epss) 电子绩效系统
E. L. Thorndike 桑代克 instructional technology
Edgar Dale 埃德加·戴尔 《教学中的视听方法》Audio Visual Methods in Teaching
“经验之塔” Cone of Experience
B.F. skinner 斯金纳 程序教学 Programmed instruction
操作性条件和强化operant conditioning and reinforcement
斯金纳箱 Skinner Box teaching machine
Tyler: 泰勒 the father of behavioral objectives movement 1933, Eight Year Study
Rober M. Gagne 罗伯特•加涅 《学习的条件》﹙The Conditions of Learning﹚﹑《教训设计原理》 ﹙ Principles of Instructional Design﹚等著作
Harold Lasswell “five W’s model” 5W模式
John Dewey 杜威educational theory 教学理论
Sydney L.Presssy 西德尼.普雷西The first teaching machine第一台教学机器
Gagne----the Conditions of Learning, Principles of Instructional Design
Shannonweaver----MathematicalTheoryofCommunication---communicat-ion model
Lasswell---“ five W’s model ”
Finn,Audiovisual Communication Review
individualized instruction 个性化教学
individual practice 个体实践
Methodology 方法论，方法学
Quantitative 定量的
Qualitative 定性的
data mining 数据挖掘
data-drive 数据驱动
hehaviorism 行为主义
cognitivism 建构主义
individualized instruction 个性化教学
instructional development 教学开发
Learning Management System （LMS）
学习管理系统
Objectivism 客观主义
Postmodernism 后现代主义
Research and development 研究与开发 （R&D）
第四章 学习理论 （各专家与其对应的理论和发明等）
Jean Piaget ----Children Psychologist(Swiss)
让。皮亚杰-----瑞士儿童心理学家
John Dewey----philosopher and educationalist , “the father of experience
约翰。杜威------ 哲学家和教育家 “经验之父”
David P. Ausube---- educationalist and psychologist , work on learning theories of school戴维。奥苏贝尔------心理学家 和教育学家 主要关注学校学习理论的研究
B.S. Bloom -----toxonomy of educational objectives
本杰明。S。布卢姆----《教育目标分类学---认知领域》
Robert M.Gagne------- psychologist and instructional professional
罗伯特。加涅----心理学家和教育技术学研究领域著名学者
Ausubel and Rothkoph---- textual materials
奥苏贝尔与罗期科普夫--- 文本资料
Bandura ----- social learning theory
班杜拉----- 社会学习理论
Bruner -----discovery learning and problem solving
布鲁纳 -----发现学习与问题求解
Keller ---- motivation 凯勒----学习动机
Knowles -----adult learning 诺尔斯 ----成人学习
Klatzky, Anderson, Gagne, Wildman, Burton
克拉斯基、安德森、加涅、怀尔德曼和伯顿
Watson----stimulus-response model 华生---刺激反应模型
Thorndik----S-R theory of learning 桑代克----（刺激—反应）学习理论
Skinner-----operant conditioning-reinforcing 斯金纳---操作性条件反射-强化理论
James Hartley---Four key principles of learning
interpersonal communication 人际传播
group communication 群体传播
mass communication大众传播
interpretation and the generation of meaning
意义的诠释与产生
interactional dynamics互动动态
electromagnetic wave[电磁]电磁波
information superhighway 信息高速公路
conceptualize 概念化
fidelity 保真度
accuracy
Gagne’s theory of instruction 加涅
（cognitive information processing theory认知信息加工理论、effective teaching 有效教学）
Bloom布卢姆 Taxonomy of Educational Objectives 教育目标分类学
B.F. Skinner斯金纳 Programmed Instruction程序教学
John Dewey杜威 Experience and Education经验与教育
Section A (句子)：
Five major categories of learning
Verbal information 言语信息
Intellectual skills 智慧技能
Cognitive strategies 认知策略
Attitudes 态度
Motor skills 动作技能
nine events of instruction
Gaining attention 引起注意
Informing the learner of the Objective 明确学习目标
Stimulating recall of Prior learning 刺激回想先前的学习
Presenting the Stimulus 呈现刺激
Providing learning Guidance 提供学习指导
Eliciting Performance 引出作业
Feedback 提供反馈
Assessing performance 评估作业
Enhancing retention and transfer 促进保持和迁移
Section B Six levels of Bloom’s Taxonomy :
Knowledge 知识 (remembering previously learned material 记住以前学过的资料)
Comprehension 领会(Grasping the meaning of material 掌握资料的含义)
Application 应用(Using information in concrete situation 在具体场合中运用知识)
Analysis 分析(Breaking down material into parts把资料分成几部分)
Synthesis 综合(Putting parts together into a whole 把部分合成整体)
Evaluation 评价 (Judging the value of a product for a given purpose,using definite criteria
用明确的标准判断有特定用途的产品的价值 )
第八章(只要求掌握专业词汇)
第九章 媒体新技术
authoring 授权的
electronic periodical 电子期刊 reference参考书目
multimedia personal computers (MPCs)
多媒体个人计算机
Computer-mediated communication (CMC)
计算机媒介沟通
online database 在线数据库 composition写作, 撰写
task scheduling and tracking
任务调度与跟踪 three-dimensional 三维的
Artificial Reality 人工现实 cyberspace 电脑空间
Data Glove 数据手套
Head Mounted Display 头盔显示器 Artificial Neural Network (ANN)
人工神经网络
Natural Language Processing 自然语言处理 Expert system 专家系统
specification 规范,说明书
dynamic network 动态网络
Distributed System 分布式的计算机系统 counterpart对立的事物
intervention 干涉 community 社区
Special Interest Group (SIG) 蓝牙技术联盟 cordles不用电线的
interconnect 互联 short range radio 短距离无线传输
analogue模拟的，对等的 IBM 美国国际商用机器公司
第十一章 教学设计与教学系统设计
instructional design (ID) 教学设计 natural principle 自然原理
instructional strategy 教学策略 learning experiences 学习体验
organizational behavior 组织行为 performance support 绩效支持
problem identification 问题确定 ID effort 教学设计成果
analysis of learning needs and goals 学习需要和目标分析
instructional materials 教学材料 Discipline 纪律,学科
specification规范,说明书 instruction situation 教学情境
instructional model 教学模型 problem-based 基于问题的
activation激活 prior experience 先前经验
demonstration示范, 实证 instructional development 教学开发
empirical 经验主义的 learn-centered 以学习者为中心
stated objectives 既定的目标 goal-oriented 目标导向的
specialized skills 专业技能
systematic instructional development 系统化教学开发
front-end analysis 前端分析
feasibility 可行性, 可能性
desirability 愿望, 希求
Criterion-referenced test 评价方案
formative evaluation 形成性评价
summative evaluation 总结性评价
macro-strategy 宏观策略
prototype 原型
syllabus 课程提纲
The First Generation Instructional Design (ID1) 第一代教学设计
The Second Generation Instructional Design (ID2) 第二代教学设计
pedagogic 教师的, 教育学的
第十三章 教学设计自动化
Instructional designers and developers 教学设计者与开发者
strong system 强系统
weak system 弱系统
intelligent agent 智能代理
knowledge management system
知识管理系统
intelligent tutoring system 智能辅导系统
R&D (Research and Development)
研究与开发
Mainframe n.[计]主机 , 大型机
Interactive simulation 交互式仿真模拟
World Wide Web 环球网
Knowledge object 知识对象
Wed-based course management system
基于网络的课程管理系统
information literacy 信息素养
information superhighway 信息高速公路
lifelong learning 终身学习
technological literacy 技术素养
第十五章 信息与传播技术概述
literate n.学者
adj.有文化的，有阅读和写作能力的
illiterate 文盲的，没受过教育的
out-of-school 校外的
qualitative adj.性质上的, 定性的
quantitative adj. 数量的, 定量的
Literacy n. 有文化，有教养，有读写能力
Word-processor 文字处理软件
Word-wrap 自动换行
Primary and secondary school (elementary and secondary school) 中小学
Electronic Portfolio 电子档案袋
Cross-referencing cross-reference n. vt. 前后参照n.交叉引用
In-service 在职的
Preparation program 岗前培训
investigation n.调查, 研究
inquiry-based learning 基于探究的学习
academic performance 学业成绩
E-learning 数字化学习
ROI(Return On Investment) 投资回报
WebQuest 网络探究学习
real-time conferencing 实时会议
Blending Learning 混合学习
WBT(Web-based training) 基于网络的培训
第十九章 远程教育平台
installed base 用户数
computer science 计算机科学
user-friendly adj.〈计〉用户界面友好的，
用户容易掌握使用的
pedagogical adj.教育学的, 教学法的
well-designed 设计精美的
campus portal 校园入口网站
hub n.网络集线器, 网络中心
centrally hosted services 中央主机服务
online teaching and learning 在线教学
mentoring program 导学计划
premium support企业专属咨询服务
industry-leading 行业领先的
knowledge-sharing 知识共享的
Virtual Hard Drive 虚拟硬盘驱动器
Repurposing 重新定位
middleware n.[计]中间设备,中间件
community-building 社区建设
Web-based 基于网络的
consistent platform 兼容的平台
standards-based 行业标准
building blocks 积木块技术
integration agents 集成代理
authentication 身份认证
security service 安全服务
data integration 数据集成
streamlined adj.最新型的, 改进的
directory n.姓名地址录, 目录
customization n.[计]用户化,专用化,定制
configurable adj.结构的, 可配置的
List some platforms of DE?
目前国际性比较流行的网络教学平台有WebCT、Blackboard、Angel、Atutor、eCollege、Eledge、Virtual-U等多种，但WebCT和Blackboard是功能最为完善、最广为使用的两大网络教学平台。
第二十章
专业词汇
Open learning 开放式学习
Open education 开放式教育
Distance learning 远程学习
Distance education远程教育
Learning environment 学习环境
Quality Assurance Agency 质量保证机构
英文缩写
The Open University of Hong Kong(OUHK) 香港开放大学
The Open University (OU)
Open and distance learning (ODL)开放和远程学习
The commonwealth of learning(COL) 学习共同体
International Council for Open and Distance Education （ICDE） 国际开放与远程教育协会
The University of Southern Queensland (USQ) 澳洲国立南昆士兰大学
inception n.起初, 获得学位
postgraduate degree 深造学位
sub-degree副学位
associate degree副学士学位(大专)
scholarship n.奖学金, 学问, 学识
self-financing n.自筹经费,经费自给
non-profit-making 非牟利
vice-chancellor n.大学副校长, 副大法官
undergraduate course大学本科课程
Commonwealth of Learning (COL) 学习共同体
intergovernmental adj.政府间的
cost-effective adj.有成本效益的，划算的
on-campus and off-campus 校内校外
amalgamate v.使与汞混合, 合并
e-business电子商务
各种学位，学历的翻译（见教案resources）
master degree 硕士学位
postgraduate diplomas 毕业证，没有学位
postgraduate certificates短期培训，只颁发结业证书，类似进修
postgraduate degree 深造学位
副学位(sub-degree)是一个总称，包括副学士学位(Associate Degree)，
高级文凭(Higher Diploma)和专业文凭(Professional Diploma).
副学位 sub-degree
副学士学位(大专) associate degree
学士学位bachelor’s degree
硕士学位 master’s degree
博士学位 doctor’s degree
博士后的 postdoctoral
大专生 associate
本科生 undergraduate
研究生 graduate student 或 postgraduate
博士生 doctor
|
MyJosh
职业选手
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注册：2008-01-07
| 发表于 2008-01-10 19:41:20
我没有文曲星,,怎么办啊..而且考试是可以带工具了。吃亏了。...求求斑竹别删除啊..
跟你的帖子有啥关系
完全搞不懂 
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ericchao
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注册：2006-06-05
| 发表于 2008-01-10 19:53:42
考试的内容就在帖子里,到时我手机上网,看这帖子啊,就不用那么吃亏了啊.斑竹别删除啊..就明天早上
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一二七
职业高手
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注册：2008-01-06
| 发表于 2008-01-10 19:55:25
 强悍。。。。
happy birthday...... |
花自飘零,水自流
职业选手
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注册：2007-11-16
来自：宋代
| 发表于 2008-01-10 19:57:50
汗,强人
一处相思，两处闲愁，才下眉头，却上心头 |
ericchao
职业选手
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注册：2006-06-05
| 发表于 2008-01-10 20:08:34
谁叫我首先想到的是我们的网球网呢,哈哈啊
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BigBang
职业选手
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发贴：1003
注册：2007-11-30
昵称： | 发表于 2008-01-10 20:26:31
For The World
GD 大T YB 多啦 小V |
蓝色张士豪
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注册：2007-08-18
来自：土人区
| 发表于 2008-01-10 20:26:51
强悍...佩服..
我叫张士豪,天蟹座,O型,游泳队吉他社 |
蓝色张士豪
职业选手
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发贴：1807
注册：2007-08-18
来自：土人区
| 发表于 2008-01-10 20:27:19
今天才考了一科..准备挂了.. 
我叫张士豪,天蟹座,O型,游泳队吉他社 |
爱JUJU爱生活
大师
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注册：2007-09-22
昵称： | 发表于 2008-01-10 20:28:39
我猜你就用手机上网 
这条路弯弯曲曲的，但是还是要坚持走。
现在依然是独行，但是希望总会在某一个不经意的转角，柳暗花明。
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爱JUJU爱生活
大师
金币：108
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发贴：7247
注册：2007-09-22
昵称： | 发表于 2008-01-10 20:29:32
我都是直接带复习资料进去翻的
这条路弯弯曲曲的，但是还是要坚持走。
现在依然是独行，但是希望总会在某一个不经意的转角，柳暗花明。
|
单脚背飞
职业选手
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注册：2007-12-03
来自：荷兰男排
| 发表于 2008-01-10 20:37:47
.........................
荷兰男排主力副攻手 Kooistra |
蓝色张士豪
职业选手
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注册：2007-08-18
来自：土人区
| 发表于 2008-01-10 20:41:25
爱JUJU爱生活在上个帖子中说
引用:
我都是直接带复习资料进去翻的
我叫张士豪,天蟹座,O型,游泳队吉他社 |
ClothesOverBros
菜鸟
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注册：2008-01-10
| 发表于 2008-01-10 20:47:05
考试难道可以用手机的么？
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nickyyang
职业高手
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发贴：20702
注册：2007-05-10
来自：sz
昵称：小羊 | 发表于 2008-01-10 23:00:40
ClothesOverBros在上个帖子中说
引用:
考试难道可以用手机的么？
不被监考老师发现的话,你想干嘛就干嘛,看你技术
"At that point, like everything else, there's two options: You lay down or you keep going," Andy said. "The second option sounded better to me."
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我爱WQW
职业选手
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注册：2007-11-13
| 发表于 2008-01-19 16:20:40
LZ随便哪里回个贴就好了么
|
Dior
职业高手
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注册：2007-10-22
昵称： | 发表于 2008-01-19 18:28:22
我们那个老师真JP
居然全部告诉我们假重点
怎么有这么无聊的老师 
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sakura2007
职业选手
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发贴：1752
注册：2007-09-20
来自：无锡
昵称： | 发表于 2008-01-19 20:45:30
强悍啊
烈火青春！！！ |
Usagi
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发贴：1000
注册：2007-08-24
来自：SailorMoon
| 发表于 2008-01-19 20:56:54
我都考完了= =应该不会挂 
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我爱豆豆
业余高手
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注册：2005-07-21
昵称： | 发表于 2008-01-19 21:09:04
我微积分估计要挂了
生儿当生如小李 24度笑颜最高
～Yuri，麻麻来抱抱～
Ryosuke，阿姨一再被你秒了！ 百合真美好
岛圭龙...ＭＯＥ >_<
兄组就拜托总攻sama了！ |
破碎的曾经
职业高手
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发贴：2288
注册：2007-08-17
来自：破碎的庄园
| 发表于 2008-01-19 22:02:14
我的 什么唐诗格律很多都不东
我只有两天，一天用来出生，一天用来死亡 |
烟花里的似水流年
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注册：2007-12-30
来自：寂寞
| 发表于 2008-01-19 22:20:19
Usagi在上个帖子中说
引用:
我都考完了= =应该不会挂
瞧你说的 
其实挺欣赏一类女人：她们一边自嘲，一边陶醉... |
破碎的曾经
职业高手
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发贴：2288
注册：2007-08-17
来自：破碎的庄园
| 发表于 2008-01-19 22:23:02
嘿嘿
我还有2科
我只有两天，一天用来出生，一天用来死亡 |
烟花里的似水流年
职业选手
金币：8
银币：0
发贴：1103
注册：2007-12-30
来自：寂寞
| 发表于 2008-01-19 22:25:29
恒恒加油
我不是大学生也要考试==|
其实挺欣赏一类女人：她们一边自嘲，一边陶醉... |
尛雅
职业高手
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银币：5
发贴：4600
注册：2007-06-30
来自：苦闷
昵称：选择性失忆 | 发表于 2008-01-19 22:28:33
什么来的....
我读高中.,..
考完了
yes~
no? |
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